Veel gestelde vragen - Toneelles
Staat je vraag er niet bij? Neem dan gerust contact op.
1. Voor wie zijn de lessen bedoeld?
De lessen zijn bedoeld voor iedereen: kinderen, jongeren én volwassenen. Of je nu voor het eerst met toneel in aanraking komt of al ervaring hebt, de lessen sluiten aan bij jouw niveau, wensen en leerdoelen.
2. Is toneelervaring nodig om mee te doen?
Nee. Ervaring is niet nodig. Beginners en deelnemers met ervaring zijn beide welkom. De lessen worden afgestemd op wat iemand nodig heeft om zich verder te ontwikkelen.
3. Wat is het verschil tussen 1-op-1 lessen en lessen in kleine groepen?
In 1-op-1 lessen is er volledige aandacht voor de individuele deelnemer en diens persoonlijke leerdoelen.
In lessen in kleine groepen ligt de nadruk meer op samenspel, interactie en het leren van en met elkaar. Beide vormen werken vanuit dezelfde visie, maar het leerproces is anders.
4. Wie geeft de lessen?
Alle lessen worden gegeven door Bas de Man, theatermaker en toneeldocent met ruime ervaring in het het vak.
5. Waar vinden de lessen plaats?
De lessen vinden plaats in een eigen studio of op locatie, vooraf afgesproken met de student(en).
6. Hoe ziet een toneelles eruit?
Een les bestaat uit een warming-up, speelse oefeningen, improvisatie en –waar passend– het werken met tekst of scènes. Spelplezier en ontwikkeling staan centraal.
7. Waar wordt in de lessen aan gewerkt?
Er wordt gewerkt aan spel, techniek en verdieping. Denk aan houding, stemgebruik, expressie, inleving (echt voelen wat je speelt) en (comedy)timing.
8. Hoe ga je om met verlegenheid, onzekerheid of spanning?
Iedere deelnemer mag zijn wie hij, zij, hen is. Er wordt gewerkt in een veilige, positieve sfeer waarin niets geforceerd wordt en ontwikkeling in eigen tempo mogelijk is.
9. Wordt er gewerkt met persoonlijke leerdoelen?
Ja. Vooraf wordt altijd gevraagd naar de persoonlijke leerdoelen. Deze vormen het uitgangspunt van de lessen, zowel in 1-op-1 trajecten als in kleine groepen.
10. Werk je met vaste lesprogramma’s?
Er is een duidelijke structuur en visie, maar geen vast stramien. De inhoud beweegt mee met de deelnemers en hun ontwikkeling.
11. Hoe zorg je voor een veilige en prettige leeromgeving?
Er wordt gewerkt met duidelijke afspraken, wederzijds respect en aandacht voor persoonlijke grenzen. De setting is professioneel, open en spelgericht.
12. Zijn ouders of verzorgers betrokken bij de lessen?
Ouders of verzorgers mogen in de nabijheid aanwezig zijn. Voor het leerproces is het doorgaans niet de bedoeling dat zij standaard bij de les aanwezig zijn. Als aanwezigheid in de buurt bijdraagt aan een gevoel van veiligheid of vertrouwen, is dat altijd mogelijk. Dit wordt per situatie en in overleg afgestemd.
13. Hoe wordt omgegaan met privacy en grenzen?
Privacy en persoonlijke grenzen worden serieus genomen. Wat in de les wordt gedeeld, blijft vertrouwelijk. Er wordt gewerkt volgens professionele en pedagogisch verantwoorde richtlijnen.
14. Wat als iemand het spannend vindt om alleen les te krijgen?
Dat is heel begrijpelijk. Hier wordt zorgvuldig en rustig mee omgegaan. Samen wordt gekeken wat helpt om vertrouwen op te bouwen.
15. Hoe lang duurt een les?
De duur van de les is afhankelijk van het gekozen pakket en staat duidelijk vermeld bij het aanbod.
16. Hoe werken lessenreeksen van 5 of 10 lessen?
Een lessenreeks bestaat uit een vast aantal lessen die samen zorgen voor continuïteit, rust en verdieping.
17. Kunnen lessen worden ingehaald?
Inhalen is niet altijd mogelijk, maar er wordt waar redelijk meegedacht. Dit gebeurt altijd in overleg.
18. Wat gebeurt er bij ziekte van de docent?
Bij ziekte of overmacht vanuit de docent wordt de les verplaatst of kosteloos geannuleerd.
19. Wat is het annuleringsbeleid?
Voor alle lessen geldt hetzelfde annuleringsbeleid. Lessen kunnen kosteloos worden geannuleerd tot 48 uur van tevoren. Bij annulering binnen 48 uur voor aanvang van de les wordt 100% van het lesbedrag in rekening gebracht.
Bij groepslessen geldt dit annuleringsbeleid voor de les als geheel. Wanneer één of meerdere deelnemers afwezig zijn (bijvoorbeeld door ziekte), blijft het afgesproken lesbedrag ongewijzigd, ook wanneer dit binnen 48 uur wordt gemeld.
20. Hoe werkt betaling en facturatie?
Betaling vindt plaats op basis van factuur. Bij lessenreeksen of pakketten wordt het volledige bedrag vooraf in rekening gebracht en dient dit vóór aanvang van de eerste les te zijn voldaan. Bij losse lessen wordt de factuur na afloop van de les verstuurd.
21. Waarom zijn sommige tarieven ‘in overleg’?
Omdat elke situatie anders is, bijvoorbeeld qua groepsgrootte, locatie of specifieke wensen. Zo blijft het aanbod eerlijk en maatwerk.
22. Wat levert deelname aan de lessen op?
Deelnemers ontwikkelen spelplezier, zelfvertrouwen, expressie en communicatieve vaardigheden. De opbrengst verschilt per persoon en per leerdoel.
23. Is er een eindpresentatie?
Dat is niet standaard. Soms ontstaat er vanzelf iets om te laten zien of soms is het materiaal vanuit les al materiaal van een geplande presentatie of voorstelling.
24. Kan ik eerst kennismaken of een losse les volgen?
Ja. Er kan altijd een kennismaking worden ingepland om wensen, verwachtingen en leerdoelen te bespreken. Daarnaast is het mogelijk om eerst een losse les te boeken. Deze eerste les is direct een inhoudelijke les, waarin concreet met het leerdoel wordt gewerkt. Er wordt daarom niet gewerkt met proeflessen.